Enfants branchés, enfants ouverts : deux enfances, deux destins

Dans la famille Martin, les après-midis s’égrènent au rythme des sports collectifs, des gammes hésitantes et des répétitions de théâtre. Les enfants y apprennent la règle du jeu, l’écoute, la solidarité. Leur mémoire s’aiguise, leur concentration s’entraîne, leur empathie s’affine. Ici, le monde se découvre en levant les yeux vers l’autre.

Chez les Dupont, la lumière vient d’un écran. Dès le petit déjeuner, la télévision dicte le tempo : pas de mots, pas de regards, seulement le défilé hypnotique des images. L’ordinateur occupe les heures, les jeux vidéo tiennent lieu de terrain d’aventure, et le téléphone portable, omniprésent, grignote jusqu’au sommeil. L’enfance s’y déroule derrière une vitre lumineuse, loin des échanges et de la vie partagée.

Reste une question simple, presque brutale : que deviendront ces enfants quand viendra l’âge d’agir, de comprendre, d’analyser ?
Lesquels sauront écouter sans s’emporter, dialoguer sans fuir, regarder le monde sans se laisser avaler par lui ?
Lesquels auront appris, dès l’enfance, à tisser des liens plutôt qu’à faire défiler des écrans ?

Le fossé se creuse, silencieux. Deux enfances, deux chemins. Et c’est toute la société de demain qui se dessine dans ce face-à-face.

Christian Dechartres - écrivain public - http://cd-lmdp.over-blog.fr